Батьківські збори на тему: «Виховуємо здорову дитину разом.»
(Тренінг)
5-А клас
Класний керівник: Палагута В. В.
Мета: формувати у батьків уявлення про поняття «здоров’я», «здорова дитина»; з’ясувати успіхи та невдачі у вихованні здорової дитини з боку родини та школи; виховувати у батьків спонукати дітей дотримуватися режиму дня та залучати дорослих до різноманітної гурткової роботи.
Хід зборів :
- Організаційна частина
Доброго дня, шановні батьки, рада вітати вас на батьківських зборах.
На попередніх батьківських зборах ми виробили ряд правил співіснування на зборах. Пригадаємо ж їх.
Правила спілкування на зборах :
- Дотримуйся регламенту.
- Не перебивай.
- Говори піднявши руку.
- Заперечуєш – пропонуй.
- Будь толерантним.
- Чи хочете щось додати до правил або придбати з них?
Шановні батьки! Зверніть, будь ласка, увагу на сумну статистику щодо стану системи охорони здоров’я в Україні:
- Загальна численність населення : 49568.
- Ймовірна (середня ) тривалість життя при народженні (років) чоловіки – 62,6, жінки – 73,3.
- Середня тривалість здорового життя при народженні (років): чоловіки – 52,3, жінки – 61.3.
- Дитяча смертність (на 1000): хлопчики -18, дівчата – 13.
- Смертність дорослого населення, ч/ж (на 1000): 365/135.
Кожен, мабуть, відчував потребу замислитись над своїм здоров’ям, здоров’ям власних дітей та своєї родини. Саме зваживши на ці показники, ми обрали темою батьківських зборів «Виховання здорової дитини разом».
ІІ. Основна частина
Перед тим, як з’ясувати, що розуміє в собі термін «здорова дитина», слід з’ясувати, що значить термін «здоров’я».
Вправа «Світлофор»
Давайте розділимося на три частини за кольорами світлофора (червоний, жовтий, зелений).
Завдання кожній групі :
- Дати визначення терміну «здоров’я».
- Захист одним із учасників групи терміну «здоров’я».
- Ознайомлення та проведення аналогії зі словниковими визначеннями.
- Повернення груп у коло.
Руханка «Знайди вільне місце»
- Встаньте ті, хто вважають, що рух зміцнює здоров’я.
- Встаньте ті, хто має одну дитину.
- Встаньте ті, хто мають двоє дітей.
- Встаньте ті, хто мають більше двох дітей.
- Встаньте ті, хто має сина.
- Встаньте ті, хто має доньку.
- Встаньте ті, хто фізично здоровий.
- Встаньте ті, хто вважає, що його дитина – здорова.
- Дуже добре, що серед нас є батьки, які самі здорові, та батьки, які впевнені, що їхні діти здорові.
Вправа «Пори року»
Давайте розділимося на чотири групи за порами року (зима, весна, літо, осінь).
Завдання кожній групі :
- На аркушах написати «Якою,на ваш погляд, має бути здорова дитина».
- Захист відповідей одним із учасників групи.
Вправа «Яскрава квіточка – здорова дитиночка»
Наклеювання результатів роботи груп на квіточку. Аналіз «здорової дитини», яку отримали, і яка має бути (квіточка – символ дитини). Повернення у коло.
Вправа «Троє поросят»
Поділимося на три групи за іменами поросяток (Ніф-Ніф, Наф-Наф, Нуф-Нуф).
Після того, як ми з’ясували, якою має бути здорова дитина, я хочу наголосити, що самотужки дитині важко досягти гармонійного розвитку. Тому наше завдання, як родини так і школи, спільними зусиллями допомогти дитині досягти всебічного здоров’я. Для цього слід з’ясувати: яка роль родини у вихованні здорової дитини.
Завдання для груп :
- На аркуші паперу, який поділено на три колонки (фізичне здоров’я, психічне здоров’я, соціальне здоров’я), заповніть стовпчики інформацією про діяльність родини щодо виховання здорової дитини.
- Захист інформації одним із учасників групи.
Родина докладає чимало зусиль для виховання здорової дитини та є багато причин, життєвих обставин, які стають на заваді цьому.
Завдання для груп :
- На аркуші паперу (із силуетом хмаринки) записати «що заважає родині виховувати здорову дитину».
- Наклеїти результати на хмаринку.
- Захист інформаційної позиції одним із учасників групи.
Тепер спробуємо з’ясувати, що робить школа для того, щоб виховати здорову дитину.
Завдання для груп :
- На аркуші паперу заповнити три колонки (фізичне здоров’я, психічне здоров’я, соціальне ) інформацією про діяльність школи.
- Захист напрацьованої інформації одним із учасників групи.
- Як виявилось:ь кадрова структура школи, навчально-виховна програма, режим роботи та позакласна (гурткова) робота мають надзвичайно позитивний вплив на виховання здорової дитини. Втім і тут є місце для обставин, що заважають роботі школи у цьому напрямку.
Завдання для груп :
- На аркуші паперу (у вигляді хмарки написати «що заважає школі у вихованні здорової дитини».
- Захист інформації одним учасником із групи.
З’ясувавши позитивні та негативні моменти у вихованні здорової дитини,як з боку родини так і з боку школи, слід виробити основні правила, які б сприяли покращенню, збереженню та зміцненню здоров’я дітей.
Вправа «Сонечко»
Мета : громадою батьків напрацювати найголовніші правила, яких мають дотримуватися діти для покращення та зміцнення свого здоров’я; проаналізувати важливість (для батьків) дотримання дітьми режиму дня та роль відвідування гуртків у вихованні дитячого здоров’я.
Кожен з батьків отримує по сім папірців для вироблення семи основних правил.
На промінці макету «Сонця» кожна група повинна наклеїти свої напрацьовані правила.
ІІІ. Заключна частина.
Шановні батьки! Я хочу, щоб до виховання здоров’я наших дітей ми брались так само згуртовано, оптимістично.
Бо здорова дитина – це здорова родина, здорова нація.
А на згадку про сьогоднішні батьківські збори, дозвольте подарувати вам пам’ятку, яка завжди нагадуватиме вам, яких правил треба дотримуватись, щоб бути здоровим та пропоную переглянути невеличкий подарунок від ваших дітей (діти виконують танок та пісню).
Пам’ятка.
1.Памятай, твоє здоров’я – у твоїх руках!
2. Дотримуйся режиму дня.
3. Вживай здорову їжу.
4.Загартовуйся.
5.Вживай вітаміни.
6. Здійснюй профілактику захворювань.
7. Відвідуй гуртки, секції, громадські заходи.
8. Будь прикладом у збереженні та зміцненні здоров’я.
| 
